创新创业教育中案例选取应处理好的五个关系

• 作者: 赵云龙
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 创新创业教育 案例选取
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 探索学习研究
• 页码范围: 390-391
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.06.470

摘要

大学生创新创业教育中,教师在教学准备阶段应全面考虑教学内容的针对性、启发性、思想性和整体性,选取创新创业案例时需注意并处理好五个关系:应积极调查学生的学习准备情况,处理好"主导"与"主体"的关系;应充分考虑所教班级的专业背景,处理好"专业"与"跨界"的关系;应兼顾经验传授与主动探究,处理好"完成时"与"进行时"的关系;应从正反两面展现"利义抉择"的后果,处理好"利"与"义"的关系;应着眼于教学内容的长远影响,处理好"创新"与"创业"的关系.