基于环保型酵素的垃圾分类习惯推广研究

• 作者: 伦冠英
• 来源期刊: 中国科技纵横
• 关键词: 酵素 垃圾分类 化学素养 环保意识
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

校园垃圾分类的推广是持续性的宣教内容,渗透式教育是实现校园垃圾分类的渐进、高阶的实践教育.环保的推广及其认识在垃圾分类教学实践中的运用研究,有利于学生提升化学环保意识,有利于从学科兴趣带进家庭,把垃圾分类实践活动走进社区.