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摘要:
本文以初中历史分层教学为分析对象,首先介绍相关概念,接着分析了初中历史分层教学的必要性与可行性,再接着阐述了初中历史教学存在的问题,最后论述了初中历史分层教学的原则与方法,以提升初中历史教学质量,促进学生茁壮成长.
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文献信息
篇名 初中历史分层教学研究
来源期刊 中文信息 学科
关键词 初中历史 分层教学 教学目标
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.168
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
分层教学
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
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