线上线下混合式教学在生态学课程中的探索与实践

• 作者: 谢佳燕 王宏勋 闫达中 吴菁
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 线上线下 混合式教学模式 教学设计 过程评价 自主学习
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.03.039

摘要

线上线下混合式教学是一种将传统课堂教学与网络教学相结合的新教学模式,已成为后疫情时代高校教师们积极探索的教学方式之一.通过将该教学模式引入到生态学课程教学中,以网上教学平台的构建为基础,对教学模式和教学策略进行了再设计,将科研实践引入课堂教学和课后学习,同时构建多环节的课程评价方式等方面构建线上线下混合式教学,并进行相应教学探索与实践.在线上线下混合式教学模式的教学过程中,充分发挥教师引导功能,促进学生积极和主动学习,发挥大学传统教学与教学资源信息化、共享化教学模式的优势,对提升课堂教学质量具有积极的意义.