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学生核心素养的构建方式——浅析学生创意实践
学生核心素养的构建方式——浅析学生创意实践
作者:
刘大为
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
创意实践
个性
教学方法论
摘要:
随着核心素养概念的提出,美术学科的教育理念有了新的变化,构建学生创意实践与其接受的引导教育方式息息相关,培养学生核心素养对教师提出了新的问题和考验。教学之中如何合理的应用教学方法论,引导和培养学生的核心素养形成发展。合理采用具体方法和掌握教学方法论是推进美术学科教学质量和培养学生核心素养发展的关键。
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核心素养
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文献信息
篇名
学生核心素养的构建方式——浅析学生创意实践
来源期刊
今天
学科
教育
关键词
核心素养
创意实践
个性
教学方法论
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0045-0045
页数
1页
分类号
G632
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今天
主办单位:
吉林省总工会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3917
CN:
22-1084/C
开本:
出版地:
吉林省长春市人民大街7256号
邮发代号:
12-86
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6595
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