小学数学生活情境教学之管窥

• 作者: 冯淑英
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学 数学 生活情境
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 327
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.279

摘要

传统教学模式下的小学数学课堂，小学生处于被压抑状态，被动的学习知识，不仅扼杀了他们的学习热情，而且影响了数学学习的效果。而运用具体的生活情境进行教学，可以激发小学生学习数学的兴趣，真正使小学生成为课堂的主人，体现他们的主体地位，同时也可以提高小学生的主人翁意识，促使其在生活实践中运用所学知识不断学习、探究。