初中地理学科学困生的问题分析及对策研究

• 作者: 胥学胜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 学困生 问题分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.001

摘要

学困生是教师在教学过程中面对的一个较为特殊的学生群体,其主要是指在同等的教育氛围和条件下,在学习层面存在着一定障碍与教学大纲所提出的基本要求脱轨的学生.这一类学生在学习过程中存在着更多的困难,更需要教师予以有效的教学培养与引导,基于此,本文将对初中地理学科学困生的问题进行分析.