高职院校思政课教学的政治阈值

• 作者: 刘日帮
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 思政课教学 政治阈值 实践指向 实现机制
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 时代论坛
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职院校思政课程是高职院校思想政治教育工作的关键课程,是实现学校立德树人目标、培养社会主义合格建设者和接班人的主阵地,具有一般学科课程所无法比拟的政治属性.思政课程的学科属性也是在具有政治属性后才有其价值和意义,因此高职院校思政课教学是基于课程政治属性、学科属性双向互动的运行框架下的实践行为和价值引领.为正确进行学科定位并促进教学目标达成、教学效果实现,有必要在基本运行框架下界定高职院校思政课教学的政治阈值.