基于积极心理学的小学心理教师的角色定位思考

• 作者: 黄蕾
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 积极心理学 小学教学 教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学心理教育课程中，教师具有极为重要的作用，其扮演着引导者角色，需时刻关注学生行为举止，确保其保持良好的心理状态，从而有效完成学习任务。因此，心理教师需要综合应用积极心理学，明确自身角色定位，从而高质量完成小学心理教育课程的教学工作。