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摘要:
在“互联网+”的社会时代下,教育变革变的与以往不同,新的模式和新的概念在不断的被创造,创客教育是继STEAM教育一种创新式的教学实践模式,引领了新一代教育变革之下,愈加被教育界重视和关注。创客教育模式最早由国外引领,中国仍处于借鉴阶段,但中外创客教育体系和教育课程发展仍然不同,两者研究下,我国创客教育想要不断前行与发展,就必须要依靠教育机构和国家的顶层设计和扶持,另外,推进创客人才模式也仍然是当下中国创客教育应该关注的问题。
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文献信息
篇名 创客教育在农村中小学教育中的实践探究与思考
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 互联网+ 教育变革 创客体系
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0050-0050
页数 1页 分类号 G632
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研究主题发展历程
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互联网+
教育变革
创客体系
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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