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摘要:
随着社会的不断进步,对传统教学提出创新要求,关于汽车底盘构造与维修教学效果不尽如人意,值得注意的是教师过分重视理论教学,轻视了实践的重要性.也有部分教师开设实践课程,但由于环境差异过大,对学生的影响不够深刻,使得学生不能满足社会要求.在这种情况下,汽车底盘构造与维修教学工学相结合不失为一种好的办法,可以促进学生的理论掌握,并加深实践的体验感.
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文献信息
篇名 汽车底盘构造与维修教学工学结合模式的研究
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 汽车底盘构造 维修教学 工学结合
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2021.20.026
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
汽车底盘构造
维修教学
工学结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
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