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摘要:
文章对上海58所高校进行了全面调查,发现各高校间的课程差异较大.这主要表现在课程的开设、课时和学分的设置等方面.调查发现,有半数的学校的课程设置尚不能完全对标相关文件的规定;专兼职结合的师资队伍不够稳定,对授课质量造成影响;课程思政化改革的进度较慢,大部分课程并没有进行相关探索.
内容分析
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文献信息
篇名 上海高校心理健康教育课程实施情况调查研究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 心理健康教育 课程思政化 心理育人
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G441
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.30.010
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
课程思政化
心理育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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