基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

• 作者: 刘惠芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学 道德与法治课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.023

摘要

道德与法治是新时期为发展学生综合素质而开设的一门课程.如今,单纯的知识教育已无法满足学生的发展需要,社会需要的是德才兼备的人才,因而教师需要重视道德与法治课堂教学,以便为社会输送优秀的人才.与传统的教学方式相比,现在的道德与法治课堂更加顺应学生的认知规律,能够使学生更好地理解教师所讲的内容,在潜移默化中提升学生的道德和法律修养水平.