高中语文课堂阅读教学促进写作的途径研究

• 作者: 龙慧
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读课堂 写作教学 途径 探究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课程标准的不断改革,对于高中语文的学习能力要求越来越高,其中重点体现在阅读和写作的两个方面,阅读和写作又是密不可分的两个方面,相互影响又相互促进,因此,现阶段高中语文教师的首要教学任务应该是将阅读和写作紧密结合,利用阅读教学促进学生写作能力的提高,通过提高学生的阅读能力,帮助学生提升自身的写作能力,从而全面提升学生的高中语文整体学习能力以及文化水平。