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摘要:
在新课程改革的背景下,新的课程标准重新定义了小学作文教学的标准,降低了的小学作为教学的要求,放缓了培养 学生作为能力的坡度,进一步倡导了发展学生写作能力,这就给当前的小学语文写作教学提出了优化改革的要求。而在新课程下, 强化学生写作教学探究,进一步寻求切实可行的实践路径,解决实际教学中存在的教学困境,是小学语文教师不容回避的课题。
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阅读与写作
有效结合
应用途径
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文献信息
篇名 小学语文写作教学困境与解决途径研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作教学困境 解决途径
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0110-0110
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 郝峰 河北省张家口市蔚县代王城镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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小学语文
写作教学困境
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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