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创设情境教学法在小学语文教学中的应用
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
作者:
陈厚启
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情景教学法
小学语文
应用策略
摘要:
语文是语言学科,教学时离不开具体的情境,创设真实的情景为学生提供学习和练习语言的环境可以帮助学生更好地学习和运用语文知识。传统的教学方式枯燥乏味,无法满足学生的需求,难以激发学生学习语文知识的积极性和主动性。本文主要从情境教学法在小学语文教学中的运用方面阐述,希望可以有效提升课堂教学质量。
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文献信息
篇名
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊
今天
学科
教育
关键词
情景教学法
小学语文
应用策略
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0085-0085
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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情景教学法
小学语文
应用策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
今天
主办单位:
吉林省总工会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3917
CN:
22-1084/C
开本:
出版地:
吉林省长春市人民大街7256号
邮发代号:
12-86
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6595
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