小学语文整本书阅读教学研究

• 作者: 宁美茹
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0088-0088
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教师开展小学语文教学活动时,在要求学生掌握基本的语文知识的同时,对学生阅读能力的培养也是十分必要的。良好的阅读习惯可以帮助学生更深入地学习语文知识,增强语文素养。很多教育工作者都在学生阅读方面做出了探索和研究,整本书阅读就是一个重要的部分,承担着重要的责任。本文将针对如何指导学生进行整本书阅读及整本书阅读的重要意义来谈,希望学生可以通过大量阅读课外书籍的方式,不断丰富自己,增长见识,提升学生的文化底蕴与人文素养。