高校历史教学中传统文化的渗透分析

• 作者: 饶力铭
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 历史教学 传统文化 文化自信
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 107-108,123
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.045

摘要

近年来,随着国家间交流的日益密切与互联网的高度普及,多元文化共存的现象在我国社会中持续加剧,进而导致我国本土传统文化在外来文化、新生文化的长期冲击侵袭下日渐衰弱、岌岌可危.基于此,本文首先围绕强化学生文化观念、提升学生综合素养以及促进教学质效提升三个方面,分析了高校历史教学中传统文化的渗透价值;其后,从以生为本、联系实际以及多元着手三个角度出发,研究了高校历史教学中传统文化的渗透要求;最后,结合深度挖掘知识价值、注重资源有效利用以及灵活采取教学方法三个部分,提出了高校历史教学中传统文化的渗透建议.