基于雨课堂的新型教学模式在手术室护理教学中的效果研究

• 作者: 许晶晶 陈洁
• 来源期刊: 长寿
• 关键词: 雨课堂 手术室 护理教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12274/j.1006-2742.2021.02.251

摘要

目的:本文将分析手术室护理教学中应用雨课堂教学的效果.方法:从2019年6月～2020年6月我院手术室内实习的护生中选择48例作为实验研究对象,根据进入手术室实习的时间,将护生分为不同的组别,即实验组与对照组,对照组23人,实验组25人.对照组进行传统的护理教学,实验组则进行雨课堂教学,最终对比两组护理教学的效果.结果:对照组掌握理论知识评分为(89.13±10.23)分,实践操作知识评分为(86.15±2.56)分,实验组掌握理论知识评分为(95.62±15.32)分,实践操作知识评分为(90.36±2.36)分,对比发现P<0.05.结论:在手术室护理教学中应用雨课堂教学,可以显著提高护生的知识能力以及实践能力,其具有较高的临床使用价值.