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摘要:
随着素质教育的不断推进,语文作为小学的一门重要学科,教师要重视起对语文教学方式方法的探究和应用,为学生的语文学习创造良好的教学条件。小组合作学习作为一种经过多次教学研究后总结出来的有效教学方式,被大多数语文教学所推崇,教师在各项的教学活动中对小组合作学习展开应用,可以给予学生更多独立学习和思考的空间,让学生在分享中进行语文知识的学习,进一步提升课堂效率。
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文献信息
篇名 基于合作学习的小学语文自主探究课堂的构建
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文 探究课堂
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0093-0093
页数 1页 分类号 G623.2
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合作学习
小学语文
探究课堂
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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