作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是让学生经过口、眼、心、耳等诸多感观去感知书本中蕴含的深层含义,拓展学生的思维和视野,尤其是随着新课改的深入展开,国家愈发提倡教师重视阅读教学,众所周知,阅读教学质量完全是由教师决定的,只有教师意识到阅读教学在语文教学中的作用,才可彻底落实新的教育观念,对此,教师要跟随时代的步伐,调整自己的传统教学观念,结合自身多年的教学经验去展开语文阅读教学,文中对新课标下如何进行初中语文阅读教学进行探讨,希望为我国初中教育事业尽份力。
推荐文章
解析新课标下的初中语文阅读教学
新课标
初中语文
阅读教学
教学方式
浅析如何进行高效的初中语文阅读教学
阅读教学
教学思念
教学方式
浅谈新课标下初中语文高效阅读教学的构建策略
新课标
初中语文
高效阅读教学
构建策略
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下如何进行初中语文阅读教学运用
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 新课标 初中语文 阅读教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0097-0097
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导