小学数学应用题教学分析

• 作者: 张琦
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学方法 应用题教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.040

摘要

小学阶段的应用题以锻炼学生数学思维方式为主.既然是应用题,就要与实际生活运用相结合.只有将题目中出现的问题由抽象变为具体,才能使学生更好的理解应用题的意义,并且在解答的过程中拥有更为清晰的思路.同时,在小学阶段的数学考试中,应用题所占分值比重较大.因此,应用题的学习是学生取得良好数学成绩的关键.