小学教师职业幸福感的影响因素及提升策略

• 作者: 卫晓婧 勾唯颖
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 小学教师 职业幸福感 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.14.027

摘要

近年来,随着人民生活水平的不断提高,社会各界乃至各个家庭对教育提出更高的要求.教师作为教育发展的灵魂,其职业幸福指数关乎教师队伍的建设及稳定,进而影响教育质量.因此,关注并提升小学教师的职业幸福感尤为重要.文章从自我实现、学校管理、社会支持和收入福利等四个方面对小学教师职业幸福感的现状及影响因素进行分析和探讨,并提出小学教师职业幸福感的提升策略.