作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于计算机教学中C程序设计基础课程为例,阐述课程教学中的问题,从改进教学方法、调整教学评价方式、提高专业认知的教学探索.
推荐文章
军队院校计算机程序设计基础课程分层教学研究与实践
分层教学
计算机程序设计
军队院校
教学效果
计算机C语言程序设计基础教学的改革
教学方法
学习兴趣
实践
理论
计算机C语言程序设计基础教学的改革
教学方法
学习兴趣
实践
理论
微课引入计算机程序设计课程教学的探索
计算机程序设计
微课
折半查找
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 计算机C程序设计基础课程的教学实践
来源期刊 集成电路应用 学科 工学
关键词 计算机工程 C程序设计 教学评价
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 创新应用|Application
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 TP312.1
字数 语种 中文
DOI 10.19339/j.issn.1674-2583.2021.12.070
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机工程
C程序设计
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
集成电路应用
月刊
1674-2583
31-1325/TN
16开
上海宜山路810号
1984
chi
出版文献量(篇)
4823
总下载数(次)
15
论文1v1指导