确立单元知识结构 推进小学英语教学——以译林版小学英语六年级下册“Summer holiday plans”为例

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学英语 单元知识 课堂结构 教学措施
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

单元知识结构的设计能让英语课程更具完整性和规范性。教师在备课时应该对教学内容进行整体设计并确定教学的流程；在课堂教学时，应该对知识进行整体性的构建，无论是问题的提出还是知识的传授都应该保证其连贯性的特点。教师在具体的实践教学中可以从课标的要求、知识体系、单元整体、学科知识这四个方面入手进行课程的构建。