小学数学教学中渗透转化思想例谈

• 作者: 陆令
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 渗透 转化思想
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

转化思想，从根本上来讲就是为了谋求一个问题的解决，把问题变形，使之转化为另一个熟知的、较容易解决的或者已经能解决的问题，通过对它的解决，求得原问题的解决的一种应用意识。学生主动地运用知识到新的情境中去，使问题得到解决，这本身就是将数学知识应用于实践活动，使知识转化成能力，有利于培养学生的应用意识。