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摘要:
由于幼儿处于人生发展的初步阶段,也正是活泼好动的年纪,记忆力发展的阶段,为了让他们能够更好的学习知识或 者技能,幼儿教师应该用新方法进行教学和示范,让幼儿再幼儿园中的生活和教学更有乐趣,更能激发幼儿学习的欲望,提高他 们学习的速度和效率。因此作为幼儿教师可以根据幼儿的成长特点,利用游戏化的方法对幼儿们进行教学,并制定相应的研究方 法和教学方式,以此来激发他们的兴趣和学习的欲望。本文就探讨了幼儿园区角游戏的组织与实施。
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幼儿园
区域游戏
创设
对幼儿园区角活动的几点思考
区角活动
幼儿
身心发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园区角游戏的组织与实施
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园 区角游戏 组织与实施
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0147-0147
页数 1页 分类号 G
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1 寇木兰 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区角游戏
组织与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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