数形结合思想在高中数学教学中的重要性

• 作者: 匡烈超
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数形结合思想 高中数学 教学 重要性
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 0089-0089
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

这些年来,伴随着高校逐渐深入新课程的改革,相关标准的实施也得到了细化。这其中,尤其坚持以学生为中心的教学思想,已成为高校教学的核心思想。与此同时,这也要求教师应当注重在实际的教学过程中,应当注重数形结合,丰富课堂形式并且对教学方案进行优化,注重对学生数学思想的提升,从根本上提升课堂的质量。本篇文章便是基于当下高校数形结合思想教学的现状,以人民教育出版社高中数学教材为例,对其重要性进行介绍,并结合其具体应用进行深入的探究。