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摘要:
液压与气动技术是高职院校机电专业学生必修课程之一,而长期以来,该课程的教学模式始终未得到优化改革,学生之于该课程反响平平,教学效果距离预想状态还有一段距离.因此文章以下结合目前高职院校液压与气动技术课程的现状进行首要分析,阐述一体化教学在高职院校课堂活动中的必要性,就如何调动学生积极性和提升教学效果进行详细探讨.
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教学做一体化
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双师型
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教学评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一体化教学在高职液压与气动技术课程中的初探
来源期刊 中国宽带 学科
关键词 一体化教学 高职液压 气动技术 课程分析
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
高职液压
气动技术
课程分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国宽带
月刊
1673-7911
11-5290/TN
北京市海淀区苏州街55号3层
chi
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