"互联网+"背景下高校生物类专业教学中生命观培养的渗透策略研究

• 作者: 王晓磊 孟令波 赵明辉 胡宝忠
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 互联网+ 生物类专业 生命观 渗透策略
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.013

摘要

学生正确人生观的形成,不仅对学生自身健康成长起决定性作用,也对祖国的未来产生深远的影响,作为渗透生命教育最好的路径之一,生物学科蕴藏着丰富的生命教学资源,因此,关注高校生物专业教学中生命观培养的开展现状及其存在问题,既是生物专业教学活动的重要组成部分,也是维持社会和谐稳定的迫切需求,本文从教学内容、教学方式、教学路径三个角度出发,以互联网+为研究背景,探究性提出生命观念在生物课堂教学的渗透策略,希望对生物类专业教学中有效进行生命观教育提供一些有价值的参考.