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摘要:
本文针对本科生隧道工程毕业设计中数值仿真模块完成质量不高的问题,从教师怎样培养学生的角度,研究得出了提升数值仿真质量的若干策略,并进行了详细阐述.建议教师在先修的教学内容中融入数值仿真技术的相关知识点;对于已经找到工作或已经确定考上研究生的学生,采取不同的措施提高学生深入学习数值仿真技术的积极性;因人而异布置毕业设计中的数值仿真任务.实践表明应用这些策略可明显提升学生的数值仿真完成质量.
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文献信息
篇名 隧道工程毕业设计中数值仿真模块的质量提升策略
来源期刊 才智 学科
关键词 隧道工程 毕业设计 数值仿真 质量提升策略
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 人才基础理论
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
隧道工程
毕业设计
数值仿真
质量提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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