以游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构与实施

• 作者: 尹延洁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏精神 幼儿教育 游戏建构实施
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0159-0159
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在课程中幼儿的学习游戏化越来越重要,教师要通过游戏对幼儿进行引导,使幼儿的学习和生活与游戏教育更好的结 合起来,让其更有效的实现教学,保证幼儿身心健康的正常发展。在这过程中,教师首先应该注重知识与游戏的融入,使幼儿的 课程教学游戏知识化,并将知识实践丰富教学内容,能够很好的促进学生自身的发展。

作者信息

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1	尹延洁		1	0	0.0	0.0