如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化研究

• 作者: 殷正红
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 渗透 数学文化
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0135-0135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学与人类的生活息息相关,科学研究推动了社会进步,也促进了数学的发展,利用数学知识解决的生活中的实际问题的例子越来越多。小学数学具有一定的基础性,表现形式比较简单,对于小学生来说易于掌握,但是小学数学课堂教学目的不仅仅数学知识的传授,还需要在这一基础上逐步培养学生的数学素养,将数学文化渗透到日常教学当中去,以此来对小学生的数学学科素养进行培养,培养小学生探究创新的学习习惯,使其在学习过程中体会到数学知识的奇妙。