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摘要:
随着课程的不断改革,学生们的学习方式以及教师的教学模式从根本上发生了改变。传统的灌输式教学模式已不适应现代教育行业发展的潮流,同时也不利于学生的综合素质发展。鼓励学生通过合作的模式进行互帮互助的学习,有助于学生在合作的过程中认识到团结互助的重要性,僵化的课堂学习氛围也将发生改变。本文将从分析在小学信息技术教学中进行合作学习的重要性出发,从而寻找可促进学生进行合作学习的有效策略。
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基于合作学习的高中信息技术课程教学思考
合作学习
高中
信息技术课程
教学策略
论信息技术教学中的合作学习时机
信息技术教学
合作
合作学习时机
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习构建小学信息技术教学的思考
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 合作学习 构建 小学信息技术 思考
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0136-0136
页数 1页 分类号 G623.58
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
构建
小学信息技术
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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