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摘要:
在当前素质教育不断推进的背景下,小学信息技术教学模式也需要结合教育改革要求进行优化,以此更好地提升小学生参与课堂学习的积极性。计算机网络在现代生活中发挥着重要作用,因此在小学信息技术教学过程中,教师更加需要给予学生更多的实践操作空间,进而为后续的计算机操作水平提升奠定良好的基础。
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信息技术
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信息技术
计算机
学习兴趣
小学信息技术有效教学探究
小学信息技术
课堂教学
有效教学
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化小学信息技术教学模式的实践探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 信息技术课程 教学模式 实践探究
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课程
教学模式
实践探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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