作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
PS课程模块化在高教计算机教学中有着重要的作用,教师通过划分模块的方式来开展教学,使教学的方向更加明确,对学生的培养有着更好的效果.为了提升教学的质量及效率,教师应对教学进行全面的设计,改善教学的效果.通过分析当前我国高教计算机教学中PS课程教学存在的问题,明确基于PS课程模块化教学设计具体的教学方案,提出加强计算机教学效果的措施,使PS课程教学得到创新.
推荐文章
高职院校计算机课程任务驱动下的模块化教学分析
任务驱动
模块化教学
计算机
课程
计算机应用的课程教学研究
计算机应用
课程教学
实践
全电子模块化计算机联锁系统探讨
全电子
模块化
三取二
计算机联锁
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于PS课程模块化的高教计算机教学研究
来源期刊 中国宽带 学科
关键词 PS课程 模块化 计算机教学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
PS课程
模块化
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国宽带
月刊
1673-7911
11-5290/TN
北京市海淀区苏州街55号3层
chi
出版文献量(篇)
2958
总下载数(次)
6
总被引数(次)
24
论文1v1指导