《儿科学》课程建设的探索与实践

• 作者: 吴亚臻
• 来源期刊: 海外文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科学 课程建设 实践
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.23.029

摘要

儿科学是临床医学重要的专业主干课程。结合自身教学实践 , 对儿科学在专业课程体系和学生知识体系中地位进行再认识，并就该课程教学内容的构成、主要线索，教学过程，以及如何在教学过程中结合人文素质教育，拓宽学生视野，提高学生综合素质进行探讨。