化工制图课程改革中典型工作任务和动态评价探索

• 作者: 匡海奇 李远文 余展旺
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 药物制剂设备 任务引领 化工制图 动态评价
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 188-192
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.11.074

摘要

化工制图课程是化工专业一门比较成熟的课程,国家"中国制造2025"产业升级和课程改革的需要,与制造业紧密结合的药物制剂专业人才也同样需要掌握制图相关知识,制药设备与识图课程应运而生,本门课程开发以最近发展区理论为指导,根据法规、本专业毕业生就业调查、用人单位需求以及结合教师教研科研成果决定采用任务引领型的课程开发模式,筛选出典型工作任务,多模块循序渐进,搭建知识的桥梁,以典型工作任务的实训操作表现来检验课堂知识的掌握.典型工作任务的实训操作表现根据职业能力发展的动态规律,将每个典型工作任务的子任务的成果评价设置在线动态评价量表,对于学生的能力提升具有可追溯性,更有利于学生自我专业能力的定位,激发学生的主观能动性和获得感,经过整合的多专业知识和能力的复合型课堂教学内容和拓展任务的延展可以更好地培养出复合型人才.