小学作文教学策略探究

• 作者: 王建英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 兴趣方法 观察积累
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 实践创新
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.074

摘要

小学作文教学不仅要求学生能够进行文章的构思以及流畅语言的叙述,还要激发学生的写作潜力,培养学生的语文素养.小学生学好了写作,可以加深他们对语文学科的理解和认识,也可以让他们感受到文字的魅力.因此,教师应该在日常的教学中不断地引导学生正确、高效地进行写作.