基于SPOC+翻转课堂教学模式的研究 ——以财务管理学课程为例

• 作者: 高静
• 来源期刊: 当代会计
• 关键词: 财务管理学 SPOC 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

结合武汉工程大学邮电与信息工程学院本科学生的学习情况及财务管理学课程特点发现,学生自主学习能力差且在传统教学的过程中存在重理论轻实践等问题.基于此,文章针对SPOC+翻转课堂教学模式在财务管理学课程中的应用进行了探索,并提出了有针对性的教学改革策略,以实现线上线下混合式教学模式改革,从而提升教学质量,改善教学环境,提高学生的学习效率,促进深度学习的产生,进而为培养复合型财会人才奠定良好的基础.