作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育改革过程中教师不仅要指引学生掌握理论知识,还需具备综合素养,对于古筝教学来讲技术性育人指导虽然重要,但学生能根据音乐意蕴灵活运用技术更加重要且属于教育改革难点,如何助力学生将古筝音乐与弹奏技术融合在一起,成为教改问题之一.本文通过探析高校古筝教学中音乐与技术融合方略,以期提高高校古筝教学质量.
推荐文章
高校古筝教学创新与存在的问题
古筝教学
创新对策
教学模式
互动教学与初中音乐课堂的融合
互动教学
初中音乐
融合
论古筝教学中音乐与技术的相互交融
古筝教学
音乐
技术
交融
高中音乐教学与初中音乐教学的比较研究
高中音乐教学
初中音乐教学
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校古筝教学中音乐与技术的融合研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高校 古筝教学 音乐体悟
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 522
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.716
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
古筝教学
音乐体悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导