因生成而精彩,因尊重而收获 ——一次课堂意外的真实记录

• 作者: 余建红
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 学术思辨
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

一、背景 教学是人的教学,教学因生命而精彩,师生的一举一动,一音一行、一颦一笑都可以造成教学的"波三折",引出无限精彩,给人意外的惊喜和意外的收获.这种情形是不能预约,但是可以捕提.可以放大,关键在于教师必须具备一定的生成意识和高超的调控艺术.布卢姆说过:"没有预料不到的成果,教学也就不成为种艺术."