以读促悟,悟之以神 ——如何突破小学语文语感教学难点

• 作者: 邵骅茵
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 语感教学 难点突破
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 语言词汇
• 页码范围: 97-98,100
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语感是学习任何一门语言的重要基础,也是小学语文教学中较难突破的一个关键点,而语感的培养往往需要长时间的坚持、熏陶和领悟.在小学语文教学实践中,教师可以从最基础的朗读训练开始,引导学生掌握正确的朗读技巧,富有感情地去朗读课文,多读、多想、多看、多思,手、眼、口、脑协调并进,通过日积月累的强化训练去培养小学生的语感,从而读熟、读懂、读透课文,逐步增强小学生对于语义的感受能力和理解能力.