浅析小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

• 作者: 邱敏
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 绘本教学 问题及策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0161-0161
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

儿童心理学研究表明,儿童对图文结合的文本比枯燥冗长的文字更感兴趣,因为直观和形象的图片形式具有更强的视觉冲击力,可以激发儿童的好奇心和求知欲。因此,采用绘本教学的方式更容易激发孩子的学习兴趣。然而,在小学英语教学过程中,绘本教学并没有得到应有的对待,也没有发挥其实际的最大效用。本文将分析小学英语绘本教学过程中可能出现的问题,并对小学英语绘本的使用和选择提出了一些可实施的解决方案。