"三力齐发"引导小学生美术色彩感受出成效

• 作者: 彭笛
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 美术 色彩感受
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.037

摘要

什么是色彩?这个问题可以从各个角度进行探讨,从自然科学到纯艺术,从室内到环境,从心理学到美学,说到底,就是对色彩的感觉、表现效果和欣赏的研究.一般来说,对色彩的良好感觉是建立在人的健全视觉能力的基础上,认识色彩的唯一媒介是人的视觉,但对于色彩的认识却并不单纯地依赖于视觉,而是需要凭借每一个人的知觉经验.学习和研究色彩的知识与理论体系,能够使我们更深刻、全面、科学地认识色彩,改变我们的视觉与思维方式,丰富自己的色彩表现能力和审美能力.