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摘要:
程红兵老师的语文教育观着重对"人文性"的把握,在吸收苏霍姆林斯基"教育,首先是人学"思想的基础上,认为教育要回归"人文之本",因此在教学中提倡培养学生的人文精神,就成为其语文教学的核心.本文立足于程老师这一语文观,运用文献研究法、个案分析法,围绕学生、教师、教材、学校四个方面,分析其语文观在教育教学实践中的具体应用,充分体现了语文学习注重人文性价值培养对学生产生的积极效果,以期对语文教学与教师的发展起示范和推动作用.
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文献信息
篇名 程红兵"人文语文观"教育教学探索
来源期刊 散文百家 学科
关键词 程红兵 人文性 语文观 教育教学
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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程红兵
人文性
语文观
教育教学
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期刊影响力
散文百家
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1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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