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摘要:
随着素质教育的不断发展,对于教师的日常教学活动提出了更高的要求,更加强化学生在教学过程中的主体作用,更多的激发学生的探索意识,使学生能够在学科学习的过程中更加积极主动地进行自我探索,更好地提升学生的学习能力和学习水平,促进学生的不断发展与进步。在教师转换自身教学理念的过程中能够对自身的教学方式进行一定的创新,提高课堂教学的质量,促进教育的不断发展。
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文献信息
篇名 探究在小学科学教学中开展探究式学习的策略
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 小学科学 探究式 教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0178-0178
页数 1页 分类号 G623.6
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研究主题发展历程
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小学科学
探究式
教学
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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