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摘要:
《中国制造2025》国家战略对高职院校制造类专业人才培养提出了新的要求,实施1+X证书制度是高职院校对接产业升级、优化资源配置、提高办学水平的重要举措.高职院校要明确1+X证书制度的内涵及实施意义,立足自身专业特点,从制度建设、课程体系建设、师资队伍建设、教学资源库建设、实践教学平台建设等方面探索1+X证书制度人才培养模式.结合高职院校的教育资源和企业的产业资源开展校企合作,提高复合型人才培养质量,实现产教融合.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工业机器人1+X技能等级证书与专业建设融合的研究
来源期刊 南方农机 学科 工学
关键词 工业机器人 实训教学 1+X证书制度
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 107-110
页数 4页 分类号 TP242.2|G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3872.2021.17.034
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研究主题发展历程
节点文献
工业机器人
实训教学
1+X证书制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
总被引数(次)
28817
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