“以读促写”在高中英语写作教学中的应用探究

• 作者: 丁安华
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中英语 写作教学 以读促写
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.080

摘要

随着新课改的有序推进和核心素养的综合指导，“以读促写”教学要求下的高中英语写作课堂实践也逐渐成为学生写作能力培育手段的重要组成部分。鉴于此，我国各个地区的高中应充分利用各种资源，将开展教学实践活动与学生写作能力培养有机结合，从而帮助学生培养他们的核心素养，促进他们的全面发展。本文就针对“以读促写”教学要求下的高中英语课堂写作教学实践的有效途径进行探究。