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摘要:
随着教育改革的不断发展,体育课程作为对学生进行素质能力培养的重要学科,也需要进行有效的创新改革,适应学生发展的需要,提高课堂的教学,促进学生的身心健康发展。趣味教育作为一种有效的教育方式,在体育教学中的有效运用,不仅可以吸引学生的课堂兴趣,引导学生主动进行体育训练,而且还能够营造良好的课堂氛围,培养学生的集体意识和团队精神,实践对学生综合素质的提高。因此在体育课程中,教师需要适应学生的个性特点,设置各种趣味性的教育活动,促使学生主动参与各种体育运动,提高体育教学的效果。本文首先针对趣味教育在体育教学中运用的重要作用进行简单的介绍,然后重点针对趣味教育在体育教学中运用的具体策略进行深入的研究,以供大家参考。
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文献信息
篇名 趣味教育在体育教学中的运用研究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 趣味教育 体育教学 运用 团队精神
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教育
体育教学
运用
团队精神
研究起点
研究来源
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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